主題教育開展以來，山東大學(xué)機械工程學(xué)院機械制造及其自動化研究所黨支部圍繞“全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”這一時代課題，強化“三全育人”，先行先試，努力培養(yǎng)更多大國工匠、能工巧匠。
一是扎實推進校企合作育人，支部黨員姚鵬教授推動與歌爾集團共建的山大歌爾研究院提檔升級，聯(lián)合實施卓越工程師培育筑基計劃，全面提升聯(lián)合培養(yǎng)質(zhì)量。
與山東臨工集團共建“山東大學(xué)—山東臨工”大學(xué)生社會實踐基地，為山大學(xué)子提供更多更好的創(chuàng)新實踐崗位和機會，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子深入一線，切身走進制造業(yè)，明晰生涯規(guī)劃方向、增強就業(yè)綜合競爭力。
二是堅持競教融通、以賽促教。牽頭舉辦“臨工杯”山大第三屆智造未來創(chuàng)新大賽，積極推動多學(xué)科交叉融合發(fā)展，推進基礎(chǔ)理論研究和技術(shù)創(chuàng)新交流互鑒，促進人才培養(yǎng)和新工科建設(shè)。讓廣大參賽同學(xué)加強交流溝通，相互學(xué)習(xí)借鑒，共同進步提升，在加快建設(shè)制造強國中彰顯青春擔(dān)當(dāng)。
三是加強育人平臺建設(shè)。“匠心筑夢 卓越養(yǎng)成”學(xué)風(fēng)涵養(yǎng)工作室入選中國科協(xié)學(xué)風(fēng)涵養(yǎng)工作室計劃。著力構(gòu)建全員參與、全程發(fā)力、全方位指導(dǎo)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)教育機制，實現(xiàn)學(xué)科文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)全要素融合、全要義共振、全過程貫通。
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